LA MISIÓN

 

LA MISIÓN (1986)

Director : Roland Joffé.

Intérpretes: Robert de Niro, Jeremy Irons, Liam Neeson, Aidan Quinn.

Con guión de Robert Bolt (“La Hija De Ryan”, “Un Hombre Para La Eternidad”).

Mediados del siglo XVIII. Rodrigo Mendoza (Robert de Niro) es un mercenario tratante de esclavos que termina uniéndose al jesuita Padre Gabriel (Jeremy Irons) tras haber asesinado a su hermano. Ambos trabajan en una misión con el fin de evangelizar pacíficamente a unos indígenas del Brasil que verán amenazada su supervivencia y libertad ante las presiones del gobierno portugués.

Película de Roland Joffé que mezcla una aventura histórico-selvática de carácter épico con un drama sobre evangelización misionera, colonialismo, redención, misticismo y penitencia.

Beneficiada por su reparto y la belleza natural de los escenarios, la película tiene valores estéticos que aprovechan las localizaciones y es ambiciosa en sus propuestas. Sin embargo, la profundidad y trascendencia aparente resulta bastante indeterminada, ya que la historia no define si en el contacto con el mundo indígena se incide en la libertad y defensa de sus ritos y creencias, en la convivencia serena entre distintas formas de vida o en la conversión impuesta a base de simbologías y predicamentos.

Sobrevalorada, los personajes, siendo su contrapunto entre las divergentes posiciones de cada uno (fe y lucha) una de las principales bazas del film, son despachados con cuatro trazos y algunos diálogos pomposos, no dejando de resultar estereotipos, reduciendo también la cultura indígena a la mínima expresión.

Lo que resulta memorable es la banda sonora compuesta por el gran Ennio Morricone.

La Misión (1986) de Roland Joffe - AlohaCriticón (alohacriticon.com)

REPORTED SPEECH

 

Reported what? 😳 Reported speech!

Es nuestra manera de llamar al estilo indirecto en inglés. Te voy a ayudar a entender cómo se usa y se forma con un montón de ejemplos prácticos.

El ‘reported speech’ o ‘indirect speech’, es el estilo de comunicación por excelencia de los vecinos cotillas. Mira estos ejemplos…

Los tiempos verbales

 

Present simple ⇨ Past Simple

I’m from Spain. ⇨ He said he was from Spain.

I love speaking in English ⇨ She said she loved speaking in English.

I live in London. ⇨ He said he lived in London.

Present Continuous ⇨ Past Continuous

I’m resting on the sofa. ⇨ He said he was resting on the sofa.

You’re driving on the wrong side. ⇨ She said I was driving on the wrong side.

You’re working too hard. ⇨ She told me I was working too hard.

Past Simple ⇨ Past Perfect

I drove to Paris yesterday. ⇨ He said he had driven to Paris the previous day.

I woke up in hospital. ⇨ He said he had woken up in hospital.

I worked last Sunday. ⇨ He said he had worksed last Sunday

Present Perfect ⇨ Past Perfect

I’ve bought a new cushion. ⇨ She said she had bought a new cushion.

I’ve swum with sharks. ⇨ She said she had swum with sharks.

I’ve swallowed my chewing gum. ⇨ He said he had swalloed his chewing gum.

Past Perfect ⇨ Past Perfect

¡Buenas noticias! No hay que cambiar el tiempo verbal para pasarlo a ‘reported speech’.

The jury had had many doubts about the case. ⇨ She said the jury had had many doubts about the case.

Can ⇨ Could

I can’t understand Scottish people. ⇨ She said she couldn’t understand Scottish people.

I can play the piano. ⇨ He said he could play the piano.

I can cook for you. ⇨ He said he could cook for me.

Will ⇨ Would

I’ll take the rubbish out this evening. ⇨ He said he would take the rubbish out that evening.

I’ll love you forever. ⇨ She said she’d love me forever.

I’ll speak to the manager. ⇨ He said he would speak to the manager.

Reported speech en inglés: explicación y ejemplos - Amigos Ingleses

PASIVA

 

“Your flight has been cancelled” (“Su vuelo ha sido cancelado”).

Si has tenido la mala suerte de haber leído o escuchado este aviso, ya tienes algo de experiencia con la voz pasiva en inglés. 

“La pasiva” (frente a la voz activa), se utiliza en inglés en diversas situaciones, y en esta entrada vamos a fijarnos en cuándo, cómo y por qué emplearla.

¿Cuándo se usa la voz pasiva en inglés?

Podemos recurrir a la voz pasiva por varios motivos:

1. Cuando estamos más interesados en la persona o cosa que recibe la acción que en la persona o cosa que realiza la acción.

Observa estas dos frases. La frase A es pasiva, y la B es activa: 

A. Romeo & Juliet was written by William Shakespeare (Romeo y Julieta fue escrito por William Shakespeare).
B. Shakespeare wrote Romeo & Juliet (Shakespeare escribió Romeo y Julieta).

En la frase A, estamos más interesados en la obra de teatro, Romeo y Julieta, mientras que la frase B podría encontrarse en un texto sobre Shakespeare, en el que queremos centrarnos más en él que en la obra que escribió. 

2. Cuando el “agente” es obvio o no tiene importancia

El complemento agente en una oración pasiva es la persona o cosa que realiza o provoca la acción. A veces no es importante, o resulta tan evidente que no tenemos por qué mencionarlo.

He was arrested last night (Fue detenido anoche).

Aquí no necesitamos decir “The police arrested him” (“La policía lo detuvo”), pues es obvio que solo la policía tiene competencias para llevar a cabo una detención. 

3. Cuando estamos describiendo procesos y queremos mantener el carácter impersonal de la descripción.

Por ejemplo, queremos centrarnos en las acciones, no en quién las lleva a cabo:

Chocolate eggs are made with milk and cocoa. The mixture is then poured into moulds (Los huevos de chocolate se hacen con leche y cacao. Después se vierte la mezcla en moldes).

4. Para evitar responsabilidades

¿Recuerdas cuando la aerolínea canceló tu vuelo? Es muy poco probable que dijeran:

We have cancelled your flight (Hemos cancelado su vuelo)… aunque eso fuera lo que ocurrió.

Al utilizar la voz pasiva (Your flight has been cancelled), están evitando asumir la responsabilidad de la cancelación, con la esperanza de que dirijas tu frustración hacia otra parte. Esto sucede igualmente en los letreros que indican normas:

Smoking is not permitted (No se permite fumar)… que realmente significa “We do not permit smoking” (“No permitimos fumar”).

O también en afirmaciones como:

Mistakes were made (Se cometieron errores). No hay que fijarse en quién los cometió, ¿eh?

La voz pasiva en inglés | British Council

LA CRISIS DEL 97

 La crisis de 1917

Hospital alemán en Berlín

El equilibrio militar de finales de 1916 y la imposibilidad de dar fin a la guerra a corto plazo puso en dificultades a los beligerantes. Tropas y retaguardia fueron presa de una creciente desmoralización.

Durante 1917 se desencadenaron protestas de soldados y mandos que se transformaron en auténticos motines que fueron duramente reprimidos. La unidad política se quebró en el seno de cada una de las potencias e innumerables voces clamaron contra la guerra, exigiendo una paz negociada. Surgieron iniciativas de paz como la de Wilson (presidente de los Estados Unidos) o la del papa Benedicto XV, pero finalmente se impusieron las tesis de los partidarios de continuar la contienda.

Presidente Wilson Papa Benedicto XV

Mariscal Petain G. Clemenceau

En Francia la especial dureza de los combates en las trincheras, unida a la escasez de víveres y pertrechos, provocaron huelgas en la industria metalúrgica y la sucesión de una serie motines (primavera de 1917) que fueron frenados mediante numerosos fusilamientos. El general Nivelle fue sustituido por el mariscal Petain quien logró restaurar la disciplina militar. El gobierno fue asumido por Georges Clemenceau.

En Gran Bretaña los laboristas se alejaron del gobierno al tiempo que se sucedían numerosas huelgas. Se hizo cargo del ejecutivo David Lloyd George, partidario de proseguir la guerra y promotor de una serie de medidas que lograron incrementar la eficacia del ejército.

Lloyd George

Hindenburg y Ludendorff

En Alemania se libraron enconadas luchas políticas entre los partidarios de continuar la lucha y los que propugnaban su fin. A la postre se impusieron los primeros, significados por Hindenburg y Ludendorff, generales del Estado Mayor.

Los más moderados, representados por el canciller Bethmann-Hollweg, estaban decididos a limitar la lucha submarina al considerar que incrementaba el riesgo de una intervención militar norteamericana. Los submarinos alemanes habían declarado la guerra total, tanto contra los buques de países beligerantes, como contra los neutrales.

En Austria-Hungría el ejército que combatía en varios frentes comenzó a dar signos de desplome. A ello se unió la escasez de abastecimientos en las ciudades.

Artillería austro-húngara

Los descontentos crecieron y se transformaron en reivindicaciones nacionalistas, de modo que húngaros, checos y polacos empezaron a demandar su independencia del Imperio.

Italia, a la que los austro-húngaros habían infligido severas derrotas, se encontraba en una delicada situación y reclamaba la ayuda del mando aliado, que envío varias divisiones franco-británicas para evitar su derrumbe militar.

Mohamed V

En el Imperio Turco, tras una serie de reveses que le hicieron perder Palestina y Mesopotamia a manos británicas, la situación se tornó insostenible.

Rusia constituyó sin duda el escenario más convulso de esta etapa. Presa de un fuerte descontento motivado por la escasez de víveres y los continuos descalabros militares, sufrió diversos motines que finalmente desembocaron en la Revolución de febrero de 1917. El zar se vio obligado a abdicar y se formó un Gobierno Provisional de corte occidental liderado por Kerenski, que en contra de la mayoría de los rusos decidió proseguir la lucha.

Nicolás II Kerensky junto a las tropas

Lenin

Meses más tarde, en Octubre de 1917, un golpe de estado acabó con el gobierno burgués de Kerensky y aupó al poder a los comunistas de Lenin. Éste entabló conversaciones con las potencias centrales con el fin de poner término a la guerra en el frente oriental, hecho que se materializó finalmente con la firma del Tratado de Brest-Litovsk en marzo de 1918.

Por él se imponía a Rusia la pérdida de extensos territorios (Estonia, Letonia, Lituania, Finlandia, etc.).  El abandono ruso significó un giro radical en el conflicto: el frente oriental quedaba libre de contiendas y ello permitió a las potencias centrales concentrar la totalidad de sus ejércitos en el frente occidental.

Tratado de Brest-Litovsk

Sin embargo, la entrada en guerra de Estados Unidos (también lo hizo Grecia) en la primavera de 1917 alteró radicalmente las expectativas de alemanes y austro-húngaros: supuso la apertura de un nuevo frente en los Balcanes pero, ante todo, la irrupción de una potencia extraordinaria que con su formidable peso económico, demográfico y militar, inclinó la balanza definitivamente del lado de los aliados. 

Interior de un submarino

Las razones que llevaron a los estadounidenses a intervenir en la guerra se debieron en parte a la agresiva ofensiva en el mar desarrollada por los alemanes. Las tesis belicistas se habían logrado imponer a las más moderadas y Alemania había declarado una guerra submarina total.

El torpedeamiento del carguero estadounidense Vigilantia en marzo de 1917 tuvo una enorme repercusión en la prensa estadounidense e influyó en el cambio de actitud de la opinión pública, hasta entonces remisa a entrar en guerra.

También influyó en esa decisión la interceptación por los servicios de espionaje británicos del llamado "Telegrama de Zimmermann" por el que Alemania daba instrucciones a su embajador en México para que intentase incorporar a este país en la contienda en contra los Estados Unidos.   El 2 de abril de 1917 el presidente Wilson declaró la guerra a Alemania. La Primera Guerra Mundial. Fase. Crisis de 1917 (claseshistoria.com)

PRIMO DE RIBERA

 

Miguel Primo de Rivera

(Miguel Primo de Rivera y Orbaneja, Jerez de la Frontera, Cádiz, 1870 - París, 1930) Militar y dictador español. Procedía de una familia de militares ilustres, en la que había destacado su tío Fernando Primo de Rivera, marqués de Estella (1831-1921), héroe de la última guerra carlista, gobernador de Filipinas y varias veces ministro de la Guerra. Miguel Primo de Rivera ingresó en el ejército a los catorce años y desarrolló la mayor parte de su carrera en destinos coloniales: Marruecos, Cuba y Filipinas (adonde acompañó a su tío) fueron los escenarios que le permitieron ascender rápidamente por méritos de guerra, de manera que en 1912 ya era general.

Miguel Primo de Rivera

Vinculado por su formación al grupo de militares africanistas, defendió sin embargo el abandono de las colonias norteafricanas, por lo que hubo de sufrir represalias políticas. Desde 1919 pasó a destinos en la Península, que le pusieron en contacto con los agudos problemas sociales y políticos de la época: fue capitán general de Valencia, de Madrid y de Barcelona.

Desde este último puesto, que ocupó en 1922, se vio confrontado a los problemas de orden público de la ciudad en la época del terrorismo anarquista, del pistolerismo patronal, del auge del catalanismo, de la inestabilidad ministerial y de la descomposición del sistema de partidos. Como reacción, Primo de Rivera enarboló sus ideales militaristas, nacionalistas y autoritarios para dar un golpe de Estado en 1923, que puso en suspenso la Constitución, disolvió el Parlamento e implantó una dictadura (1923-1930).

Con la connivencia del rey Alfonso XIII y la aquiescencia de buena parte de la patronal, del clero, del ejército y de las fuerzas conservadoras, Primo de Rivera encabezó un Directorio Militar que concentró todos los poderes del Estado excluyendo a los políticos profesionales. Inicialmente encontró poca resistencia, en la medida en que venía a sustituir a un régimen desprestigiado y en que prometía una dictadura meramente transitoria inspirada en los ideales expresados por los regeneracionistas de comienzos de siglo (como Joaquín Costa), para restaurar el orden y desarraigar la influencia caciquil de la vida política (incluso los socialistas le prestaron una benévola neutralidad). Aunque formalmente se inspirara a veces en el modelo fascista de la Italia de Mussolini, su dictadura fue más moderada y conservadora.

Durante los años del Directorio Militar (1923-25) se limitó a perseguir a los anarquistas (cuyo sindicato CNT fue declarado ilegal), a liquidar la Mancomunidad de Cataluña (primer experimento de autogobierno regional), a desterrar de la vida política a los partidos y las instituciones representativas (sustituidos por tecnócratas conservadores, agrupados a partir de 1924 en la Unión Patriótica), a reforzar el proteccionismo estatal en favor de la industria nacional y a fomentar la construcción de grandes obras públicas.

Biografia de Miguel Primo de Rivera (biografiasyvidas.com)

SUBJUNTIVO

 

¿Qué es el subjuntivo?

El subjuntivo es el modo verbal de la irrealidad o de la conjetura. La palabra «subjuntivo» quiere decir que el sentido de los tiempos verbales de este modo depende del verbo de la oración principal.

Ejemplo

El subjuntivo en español… ¿lograré dominarlo?

Creo que tengo que practicarlo más. ¡Dudo que pueda aprenderlo todo en una sola sesión!

Es posible que haya un par de cosas que aún no tengo del todo claras.

Si hubiera prestado más atención en clase, habría entendido mejor la explicación.

Al final, el profesor nos pidió que resolviéramos unos ejercicios dificilísimos.

Espero que la próxima semana sea más fácil.

Subjuntivo vs. Indicativo

La diferencia fundamental entre los enunciados en subjuntivo y en indicativo es la intención comunicativa que el orador tiene al transmitir su mensaje.

• En indicativo, el orador hace una declaración a través de un enunciado afirmativo, negativo o interrogativo con la que afirma, niega o cuestiona de forma directa algo.

  Ejemplo:

  ¿Lograré dominar el subjuntivo?

• En subjuntivo, el orador expone su percepción acerca de algo. Las oraciones en subjuntivo van encabezadas por una expresión u oración que hace expresa esa subjetividad.

  Ejemplo:

  Dudo que pueda aprenderlo todo en una sesión.

Un enunciado en subjuntivo no expone ni cuestiona la verdad o falsedad de una información, sino que expresa la actitud del orador ante esa información.

¿Cuándo se utiliza el subjuntivo en español?

En español, el subjuntivo se utiliza tanto en oraciones simples como en subordinadas después de determinadas expresiones o construcciones.

El subjuntivo en oraciones simples

El subjuntivo en oraciones simples se usa tras determinadas fórmulas, como ojalá, quizá (o quizás) o ni que.

Los tiempos del subjuntivo en español (lingolia.com)

ESTILO INDIRECTO

 

Ejemplo

Amandine est dans le café où Jean travaille. Il lui raconte la chose suivante : «J’ai vu une animatrice de télé. Elle est venue ici hier et a mangé une glace. Je l’attendrai demain.»

Une semaine plus tard, Amandine téléphone à une amie : «J’ai vu Jean au café il y a quelques jours. Il a dit qu’il avait vu une animatrice de télé. Il a raconté qu’elle était venue au café le jour précédent et qu’elle avait mangé une glace. Il a dit qu’il l’attendrait le lendemain.»

Transformar el estilo directo en indirecto

La transformación de un enunciado expresado en estilo directo en estilo indirecto entraña las adaptaciones gramaticales siguientes:

• adaptación de los pronombres personales;
  

  Ejemplo:

  Il a dit : «J’ai vu une animatrice de télé.»
  →Il a dit qu’il avait vu une animatrice de télé.

• adaptación del verbo: la 1ª persona se convierte en la 3ª persona y cambia el tiempo verbal, según se explica más adelante;
  

  Ejemplo:

  Il a dit : «Je l’attendrai demain.»
  → Il a dit qu'il l’attendrait le lendemain.

• adaptación de las indicaciones locales y temporales, en caso de ser necesario.
  

  Ejemplo:

  Il a dit : «Elle est venue ici hier»
  →Il a dit, qu’elle était venue le jour précédent au café.

Adaptación del tiempo verbal

Si la oración introductoria se conjuga en présent (p. ej. il raconte), el tiempo verbal del enunciado indirecto no se modifica. Sin embargo, en algunos casos sí es necesario cambiar la persona de la forma verbal: la 1ª persona del singular pasa a ser la 3ª.

Ejemplo:

Il raconte : «Je pense à elle depuis hier.»
→Il raconte qu’il pense à elle depuis hier.

Si la frase introductoria se construye en un tiempo verbal pasado (p. ej. il racontait), entonces el tiempo verbal del enunciado indirecto debe modificarse. La tabla siguiente muestra la correspondencia de tiempos verbales entre el discurso directo y el indirecto.

El discurso indirecto en francés (lingolia.com)